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2019蘿卜娃寒春最后福利,手慢無!
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2019蘿卜娃寒春最后福利,手慢無!

  • 分類:教育動態
  • 作者:
  • 來源:
  • 發布時間:2019-11-14 16:23
  • 訪問量:

【概要描述】雙十一寒假大額券瘋搶熱潮剛過,一波又一波的報名熱潮向蘿卜娃襲來,寒春班火到不行。2020即將來臨,還有家長仍在觀望?這次是今年最后的福利了!把握機會,搶占名額,我們等你!

2019蘿卜娃寒春最后福利,手慢無!

【概要描述】雙十一寒假大額券瘋搶熱潮剛過,一波又一波的報名熱潮向蘿卜娃襲來,寒春班火到不行。2020即將來臨,還有家長仍在觀望?這次是今年最后的福利了!把握機會,搶占名額,我們等你!

  • 分類:教育動態
  • 作者:
  • 來源:
  • 發布時間:2019-11-14 16:23
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詳情

  雙十一寒假大額券瘋搶熱潮剛過,一波又一波的報名熱潮向蘿卜娃襲來,寒春班火到不行。2020即將來臨,還有家長仍在觀望?這次是今年最后的福利了!把握機會,搶占名額,我們等你!

  

2019蘿卜娃寒春最后福利,手慢無!

 

  寒春招生詳情

  寒假班優惠活動(教材費另收)

  單報寒假班可享受一門正價,第二門半價。

  寒春連報可享受一門正價,第二門只要1元即可。

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  家長熱點答疑

  問:作文是靠天賦吧,好像學了用處也不是很大,有必要來學么?

  答:(1)天賦是有的,但任何一個有天賦的人如果不經過學習,經過訓練,都不會自然成才的,學與不學還是有區別的;

  (2)作文是有很多技巧的,對作文的興趣和對生活的觀察力,表達能力等各方面,都是需要培養的。孩子作文成績的提高,還可以促進數學、英語等其他學科的進步。會作文、會交流是現代人不可或缺的重要能力,孩子終生受益。

  問:我們的孩子上了秋季班,寒春班一定要上嗎?

  答:作文教學是個系統工程,它把一個小學生在六年中應該具備的作文基本功進行了全面的歸納與科學合理的分配,每一學期、每一課時都有基本的訓練項目,是一個循序漸進、環環相扣、螺旋向上的課程。一次作文后加一次閱讀,閱讀課的教學內容緊緊圍繞下次作文的訓練重點設計,給學生習作前提供感性的認識,加上老師的引導與分析,指向性非常強,學生很容易掌握下一次習作的要求,為下次作文打下了堅實的基礎。

  問:課外作文與課內教學訓練有什么不同?

  答:(1)學校教科書上的作文只有一個題目,只講寫什么內容,沒有什么基本功的要求,而我們這里每一次都有明確的一個重點基本功訓練項目,目標更具體、更有系統性,是對學校作文教學的補充,強化,提升;

  (2)學校一個班往往有四五十人,或者更多,我們這里,最多16人,少則幾個人,更有利于老師面對面地更具針對性的對孩子進行個性化指導。

  特色課程

  蘿卜娃教育堅持秉承“輕松學作文,快樂過童年”的教學理念,從低年段說話寫話的訓練自然過渡到中高年段的篇章訓練,一切從培養學生的寫作興趣出發,讓學生從此不怕寫作文,喜歡上寫作文,在作文考試中取得高分。

  品牌作文

  蘿卜娃教育自創的作文教材《名師教你學作文》由江蘇省特級語文教師,蘿卜娃教育教學指導委員會主任袁浩老師,帶領南京市幾十位資深的教育科研專家、語文教學研究專家、影響廣遠的著名特級教師,成績驕人的市、區學科教學帶頭人,深受孩子們喜愛的一線作文教學能手、新秀,組成研發團隊,編著成書,公開出版。這套書著眼于兒童言語發展規律,重視讀寫結合,一課一個話題、一個體裁,突出一個作文訓練重點,并圍繞重點疏通源流、拓開思路、傳介知識、點撥方法,引領孩子們一課課拾階而上,循序前行,扎實有效地全面提升作文能力和語文基本素養。

  精品閱讀

  新版閱讀教材緊扣《語文課程標準》中的閱讀教學目標和要求,體現了語文學科特質和學生主體地位。教材的內容根據各年段的教學重難點有計劃有步驟地編排,學習指向性明確,利于學生更快速地掌握閱讀方法和技巧,提高閱讀能力和考試成績。

  特色數學

  注重學生的基礎發展,在緊扣學校每單元知識點的基礎上進行簡單拓展,以專題訓練的方式呈現。安排了60%源于課本的基礎訓練題,30%高于課本的專題思維訓練題和10%的拓展提高訓練三大內容。

  提優英語

  以小學英語教材的知識結構為依據,源于教材,同時又高于教材。內容設置與學校進度基本接軌,緊密結合學校考試,提煉出每單元的重點詞匯、句型和語法點,再輔以精心編寫的內部教材進行聽、說、讀、寫全方位的扎實訓練。在鞏固課本所學知識的同時,進行適當的拓展訓練,提升學生的解題技巧和速度,培養學生英語學習的綜合運用能力,切實提高英語學習成績。

  大班綜合素養

  蘿卜娃“大班綜合素養”十大能力訓練,六大習慣培養,專邀名師,指導學齡前兒童如何更好地學習,為他們打下堅固的知識基礎幫助孩子突破以上難題,樹立自信,讓孩子順利完成階段過渡,在未來學習的起跑階段,獲得更多的自信和快樂!

  硬筆書法

  教會學生正確的握筆運筆姿勢,執筆輕重的調控,書寫姿勢的要領,使學生養成良好的寫字習慣。

  優質團隊

  用心辦學,十四年如一。蘿卜娃教育憑借十幾年的小學教育培訓經驗,蟬聯多屆“先進辦學單位”等稱號,蘿卜娃教育培訓中心邀請多名基礎教育專家組成“蘿卜娃教學指導委員會”,通過定期開展教研活動與學術交流,保障教學實踐的科學性和規范性。

  袁浩 蘿卜娃教育專家委員會主任

  語文特級教師,負責指導并直接參與“蘿卜娃”教材編審、教師教學培訓和員工管理培訓工作,深入蘿卜娃教學點聽課視導。

  張立榮 蘿卜娃教育專家委員會成員

  語文特級教師,“蘿卜娃”教學校長,“蘿卜娃”《名師教你學作文》的主編之一。

  寧益民 蘿卜娃教育專家委員會成員

  “蘿卜娃”《名師教你學作文》的主編之一。

  姜淑蘭 蘿卜娃教育專家委員會成員

  “蘿卜娃”教育專家委員會成員。

  蔣菊芝 蘿卜娃教育專家委員會成員

  在“蘿卜娃”任教學副校長,亦是教學指導委員會專家組成員。

  陳寧 蘿卜娃教育專家委員會成員

  “蘿卜娃”教學指導委員會專家組成員,英語特級教師。

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2020年11月優秀作文
2020年11月優秀作文

  每一次進步,
  
  都凝聚著每個孩子的努力與汗水;
  
  每一篇佳作,
  
  都深藏著孩子們心中的夢想與希望。
  
  我們尊重純真的文字,
  
  尊重無邪的童心,
  
  讓我們一起閱讀這些佳作,
  
  一起見證蘿卜娃學員的進步和成長。
  
 

戰勝自己是一種快樂
  
浦口校區 ?六年級 ? 王子祺


  
  我十分熱愛足球,經過我的不懈努力,終于練就了一身的好腳法!
  
  每當我看到梅西、C羅奔跑在足球場,盡情揮灑著汗水和足球場上觀眾席的熱鬧后,都不禁心癢難耐。這不,剛上了一年級,我就參加了校隊。
  
  剛開始訓練時,我的運動底子不太好,所以被安排在了替補隊伍,可我不甘心,為什么別人跟我訓練用的時間都一樣,而我只能當替補。從此以后,我訓練更加認真。在家時,空閑的時間我就出來練練體能、核心力量和一些基本足球動作。不久后,我便超越了許多隊員,并且當上了主力。真是應了這句名言:“有志者,事竟成。”
  
  在一次聯賽中,我所在的這支球隊,一路過關斬將,終于殺進了決賽,可對手是本次聯賽的另一匹“黑馬”,并且戰績比我隊還好,我們不禁緊張了起來。
  
  剛開始,我們雙方僵持不下,正當我們“激戰正酣”的時候,對手鉆了個空子,率先拿下了一分,可不一會兒,我們隊也拿下了一分,但這樣1:1的比分一直僵持到了最后一分鐘,我決定放手一搏了。我示意守門員把球傳給我,只見守門員用盡了全身力氣,只一拋球就傳到了我的腳下,我面對敵方前鋒,絲毫不慌,一個“踩單車”便過掉了他,然后迅速傳球給隊友,配合隊友又過掉了兩個人。接著我面對敵方后衛,出其不意地用了招“穿襠”過了他,最后面對守門員,我冷靜推射,將球打進。2:1,全場沸騰了,裁判也吹響了比賽結束的哨聲,我盡情地揮灑了自己的汗水,感受了觀眾們的熱情,我不禁想起了自己學足球的初衷,欣慰地笑了。
  
  我終于戰勝了自己。
  
  老師點評:從文章中感受到你對足球的喜愛之情,全文敘事自然生動,語言樸實流暢,感情真摯,把人物的內心活動寫地十分生動,結尾點題,突出中心思想。
  
  請為我豎起大拇指
  
  浦口校區 ?四年級 ?張愿如
  
  我叫張愿如,是一個活潑可愛,富有運動細胞的小女孩兒,我非常喜歡攀巖。
  
  今天天氣非常晴朗,媽媽又帶我去攀巖啦!來到攀巖場地,我迅速地穿好了各個裝備,迫不及待地跑到巖壁前,抬頭望了望那足足有20多米高的巖壁,好像是從天而降的巨石,讓我不禁倒吸了一口涼氣,我心想:這么高,我爬得上去嗎?媽媽好像看穿了我的心思,拍了拍我的肩膀,讓我加油!
  
  我定了定神,抓住了第一塊巖石,腳也蹬上第一塊著力點,開始了我的“攀巖之旅”。
  
  沒過一會兒,我就爬到了四分之一的位置,我正要伸手去抓下一塊石頭,不料腳下一滑,膝蓋重重的撞到了巖壁上,差點掉下去,幸好我緊緊抓住了手邊的巖石,才沒有掉下去。受到驚嚇的我,心臟“砰砰”直跳,不知道是該退還是該進。這時,媽媽“加油”的吶喊聲傳進了我的耳中,我低頭看了看,現在已經爬了有兩層樓那么高,如果現在放棄的話,就功虧一簣了。我深吸一口氣,使出全身力氣,向上爬去。
  
  不知不覺,已經爬到三分之二的位置,我的雙手已經麻木了,雙腳也是酸痛不已。我只好左手緊緊抓著巖石,右手甩一甩,如此反復,讓自己的雙手休息一下。簡短的休整后又繼續向上攀爬。
  
  大概又過了十幾分鐘,我終于爬上了二十幾米高的巖頂。下面傳來激烈的鼓點聲,仿佛是勝利的號角,慶祝我終于爬上巖頂。下來后,所有的工作人員都為我豎起了大拇指,并發給我一塊獎牌。
  
  現在我已經有四塊獎牌了,今后,我更要加倍努力,永不放棄,登上人生的巔峰。
  
  老師點評:小作者通過描寫攀巖的經歷,把自己勇敢攀登、不懼困難、堅持不懈的攀爬過程敘述得十分具體、詳細,給人印象深刻,讓人情不自禁地想給她喝彩,為她豎起大拇指。
  
  

我是陽光少女
  
奧南校區 ?三年級 李昀溪


  
  大家好,我叫李昀溪,今年八歲了。我是一名陽光少女。
  
  我單眼皮,一頭亂亂的卷發,爸爸經常叫我“金毛獅子王”。
  
  我是一名有點內向的小女孩。有一次,我的老師叫我起來回答問題,我站起來支支吾吾了半天才把問題的過程和思路說出來。
  
  我喜歡跳長繩,跳啦啦操。我去年跳長繩得了一等獎,今年啦啦操得了二等獎。
  
  當然,再明朗的天空也會有烏云飄過。
  
  有一次我正在認真地看書,媽媽讓我做一張卷子。可是我完全沒有聽見,兩個小時后,媽媽生氣了,大聲說:“李昀溪你的卷子要寫到什么時候啊!”我迷迷糊糊地說:“什么卷子?”媽媽說:“什么?你沒做?我放在你桌上了!”我這才急急忙忙地寫起卷子。
  
  這就是我,一個陽光少女,聽到我的介紹,你了解我了嗎?
  
  老師點評:寫得很不錯,尤其是對自己卷發的描寫,以及對自己犯錯的小故事的描寫。語言很生動。
  
  方芳懂事了
  
  奧南校區 二年級 鄒書羽
  
  星期天上午,媽媽在廚房里炒方便面,突然發現調料沒有了。方芳看見了,急忙跑到超市里買了一袋調料,媽媽看見懂事的方芳笑著說:“方芳真懂事。”
  
  下午,爸爸剛買完菜回來,手里提著一籃子的菜,方芳看見了,趕快跑去幫爸爸。爸爸看見懂事的方芳,也笑著說:“方芳懂事了。”
  
  爺爺午睡起來準備看報紙,發現自己的老花眼鏡沒拿,芳芳說:“爺爺我去給您拿。”拿完之后還給爺爺戴上了。爺爺慈祥地笑了。
  
  晚上,方芳扶著奶奶到餐桌上吃放,不僅給奶奶盛飯,還給奶奶夾菜。奶奶看見懂事的方芳,臉上浮出了放心的笑容。
  
  老師點評:文章很有畫面感,每幅圖都用了相同的結構,事情寫得很具體,細節描寫很豐富,語言、動作、神態等描寫得很生動。


  
我有一雙勤勞的手


大行宮校區 ? 三年級 張心妍


  
  一天晚上,和家人吃過晚飯,我自告奮勇蹦出來說:“媽媽,今天晚上我來洗碗吧!”媽媽說:“好啊!不過你要小心點兒。”
  
  說完,我就穿上圍裙,走到水池邊。媽媽緊張地在一旁看著我。我把小凳子搬過來,站在凳子上就能夠著水池了。我把碗和盤子放在水池里,先打開水龍頭,把碗和盤子沖洗干凈點,然后把洗潔精擠在碗盤內,拿抹布邊沖水邊擦洗。洗潔精融化了,那一個個五彩繽紛的小泡泡,就像一顆顆珍珠,真漂亮!媽媽見我將每個碗都洗得干干凈凈,心里的石頭終于落下來了。
  
  這次洗碗讓我感受到大人洗碗的辛苦,更感受到做家務的快樂。
  
  老師點評:根據圖片內容展開了豐富的想象,其中,洗碗的過程更是精彩,將人物的動作寫出來了,還用了表示順序先后的詞,使文章更有條理,真棒!
  
  油炸小丸子
  
  大行宮校區 ?六年級 ? 陳嘉祺
  
  我愛吃美食,也會做很多美食。最愛吃的,也是我最拿手的,要屬油炸小丸子了。
  
  有一天,只有我和妹妹在家,妹妹餓得受不了了,便纏著我要我做油炸小丸子。我打開冰箱,驚喜地發現做丸子的材料基本齊全,有絞好的肉末,一個大蒜。我跑到廚房一看,醬油、鹽、糖、淀粉應有盡有,只是還少了丸子的靈魂佐料——小蔥。我立刻吩咐妹妹:“你去菜園里摘點蔥,就是細細的那種,掐個六七根就夠了。”妹妹屁顛屁顛地跑去摘菜了。
  
  材料準備齊全,我先拿了一個大盆,把肉末倒進盆里,加上淀粉和適當的水開始攪拌,只見紅色的肉沫漸漸被淀粉染得雪白。第一步,肉圓的主要材料——肉糊,完成了。第二步,我把蒜瓣放在切板上,用刀背把它輕輕拍成蒜泥,再把姜和蔥切成碎末,倒入肉糊中,再加入兩勺醬油,半勺鹽,小半勺糖和五克雞精,攪拌成型。
  
  接下來就開始炸小丸子了。先倒入油,把油燒的滾燙,戴上手套,把材料搓成大小幾乎相等的肉丸,讓它們從鍋壁上慢慢滾下去(不能從上往下倒,否則油會濺到身上)。炸至金黃色用瀝網撈出來,配上木耳和平菇,一道色香味俱全的油炸小丸子出鍋啦!
  
  看著妹妹狼吞虎咽的樣子,我不禁撲哧一笑,說:“慢點兒吃,別嗆到!”妹妹猛地抬起頭對我豎起了大拇指:“姐姐,你做得太好吃了!” 聽著妹妹的夸贊,我心里喜滋滋的。我自己也嘗了一口,真不敢相信,這是我自己做的:外脆里酥,Q彈的肉嫩嫩的,咬一口,油和肉的香味彌漫在口腔中,令人回味無窮。
  
  你想吃嗎?下次來我家,我請你吃我親手做的油炸小丸子。
  
  老師點評:開篇點題,吸引讀者眼球,制作美食的過程描寫的詳細具體、細節描寫生動有趣,看的老師也蠢蠢欲動,想要品嘗你的手藝。


  
形形色色的工藝品
  
中山北路校區 ?六年級 謝櫟慧
  


  在我房間的書柜上,擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的就是那個儲蓄罐了。
  
  看!那個儲蓄罐的顏色,是粉紅色的,是個可愛的小熊,眼睛目不轉睛地看著前方,它的手里抱著一罐美味可口的蜂蜜,它的頭微微向左方向傾斜,太可愛了。我相信你只要看它一眼,就一定會喜歡它。
  
  這是一只坐下的熊,它的構思很奇妙,熊左腿搭在右腿上,然后身體整個都坐在腿上,讓人感覺它的坐姿自然又不失平衡。
  
  同學們,你們一定以為它是一頭單獨的小熊,那就錯了,熊的身邊還有兩只小熊哩!大熊很能吃,一天可以吃下十幾塊呢,而小熊的胃口可就小了。
  
  這個儲蓄罐是過生日時我們班同學送給我的,我一直將它保存的很好,小熊的身上一點灰塵也沒有,我可愛惜它了。它和我的感情很好,每天也準時叫我起床。如果沒有它我的生活也不會這么美好。
  
  這就是我的工藝品,我會好好保護它的,希望它陪我的時間能更長一些。
  
  老師點評:文章條理清楚,能夠把儲蓄罐的樣子及來歷介紹清楚,字里行間都滲透著喜愛之情。


  
請為我豎起大拇指
  
中山北路校區 四年級 童文遠


  
  我是一個四年級的小學生,有很多愛好,不過,我最擅長的是羽毛球。
  
  在一天周六的下午,我寫完了作業,很無聊,這時一個閃閃發光的羽毛球拍深深地吸引了我,心中頓時熱血沸騰,叫上了正在刷抖音中無法自拔的爸爸一起去打羽毛球。
  
  到了地下室,我狠狠地打出了第一個球,小球就像一只白色的飛機一樣“嗖”地一下飛了出去,但還是被爸爸那黑乎乎的“平底鍋”球拍硬生生地打了回來。
  
  “啪——”“砰!”“嗖——”幾個回合過去了,我的分數是20分,爸爸是19分。我們雙方的注意力都高度集中,因為這一球決定了誰贏誰輸,我打出球,球像子彈一樣飛出去,爸爸拿著“平底鍋”沖了過去,但球像長了眼睛似的繞開了他。 “哈哈哈!我勝利了!”我大喊道,這時爸爸笑著向我豎起了大拇指。
  
  只要有空,我就喜歡和羽毛球高手過招,于是球技大長,我為我自己驕傲,請為我豎起大拇指吧!
  
  老師點評:善于捕捉描寫,語言表現力強,動作描寫十分細致,將打羽毛球的場面描寫的“驚心動魄”,富有想象力,欣賞你的文筆。


  
游蘇州
  
萬達校區 ?四年級 魯皓宇


  
  都說:“上有天堂,下有蘇杭”。這不,暑假的一天,我和爸爸媽媽一起去蘇州游玩。
  
  我們首先來到了蘇州最大的園林——拙政園。
  
  一進門,那粉色、可愛、柔嫩的荷花占據了我的眼睛。有的已經綻開,綻開甜甜的笑臉;有的還是花骨朵;有的才展開兩三片花瓣。荷葉從泥土里長了出來,碧綠的荷葉撐起一把把大傘,傘上襯托著荷花,傘下默默地為小魚擋雨保暖,而小魚兒呢?則在“傘”的保護下,快樂戲水。這真是一幅美麗的畫。
  
  我們繼續向前走,遠處有一座小橋,橋下的溪水發出潺潺的聲音。這聲音是溪水欣賞藍天白云時發出來的,聲音里充滿快樂。看啊!連溪水都忍不住感嘆,這兒該有多美啊。
  
  我忍不住走過小橋,我的眼睛中,出現了一些排列不規則的假山,它們立在溪水中央。一陣微風吹過,旁邊的流水掀起浪花,“嘩啦啦”“嘩啦啦”……岸上的小草隨風擺動,像一群馬上要參加派對的興奮小人一樣,又唱又跳,十分開心。
  
  轉眼間“拙政園”就已經游完了,我們找到了蘇州著名的小吃——奧灶面!
  
  我們走了進去,這里人山人海,不過很幸運,一戶吃完
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  每一次進步,
  
  都凝聚著每個孩子的努力與汗水;
  
  每一篇佳作,
  
  都深藏著孩子們心中的夢想與希望。
  
  我們尊重純真的文字,
  
  尊重無邪的童心,
  
  讓我們一起閱讀這些佳作,
  
  一起見證蘿卜娃學員的進步和成長。
  
 

戰勝自己是一種快樂
  
浦口校區 ?六年級 ? 王子祺


  
  我十分熱愛足球,經過我的不懈努力,終于練就了一身的好腳法!
  
  每當我看到梅西、C羅奔跑在足球場,盡情揮灑著汗水和足球場上觀眾席的熱鬧后,都不禁心癢難耐。這不,剛上了一年級,我就參加了校隊。
  
  剛開始訓練時,我的運動底子不太好,所以被安排在了替補隊伍,可我不甘心,為什么別人跟我訓練用的時間都一樣,而我只能當替補。從此以后,我訓練更加認真。在家時,空閑的時間我就出來練練體能、核心力量和一些基本足球動作。不久后,我便超越了許多隊員,并且當上了主力。真是應了這句名言:“有志者,事竟成。”
  
  在一次聯賽中,我所在的這支球隊,一路過關斬將,終于殺進了決賽,可對手是本次聯賽的另一匹“黑馬”,并且戰績比我隊還好,我們不禁緊張了起來。
  
  剛開始,我們雙方僵持不下,正當我們“激戰正酣”的時候,對手鉆了個空子,率先拿下了一分,可不一會兒,我們隊也拿下了一分,但這樣1:1的比分一直僵持到了最后一分鐘,我決定放手一搏了。我示意守門員把球傳給我,只見守門員用盡了全身力氣,只一拋球就傳到了我的腳下,我面對敵方前鋒,絲毫不慌,一個“踩單車”便過掉了他,然后迅速傳球給隊友,配合隊友又過掉了兩個人。接著我面對敵方后衛,出其不意地用了招“穿襠”過了他,最后面對守門員,我冷靜推射,將球打進。2:1,全場沸騰了,裁判也吹響了比賽結束的哨聲,我盡情地揮灑了自己的汗水,感受了觀眾們的熱情,我不禁想起了自己學足球的初衷,欣慰地笑了。
  
  我終于戰勝了自己。
  
  老師點評:從文章中感受到你對足球的喜愛之情,全文敘事自然生動,語言樸實流暢,感情真摯,把人物的內心活動寫地十分生動,結尾點題,突出中心思想。
  
  請為我豎起大拇指
  
  浦口校區 ?四年級 ?張愿如
  
  我叫張愿如,是一個活潑可愛,富有運動細胞的小女孩兒,我非常喜歡攀巖。
  
  今天天氣非常晴朗,媽媽又帶我去攀巖啦!來到攀巖場地,我迅速地穿好了各個裝備,迫不及待地跑到巖壁前,抬頭望了望那足足有20多米高的巖壁,好像是從天而降的巨石,讓我不禁倒吸了一口涼氣,我心想:這么高,我爬得上去嗎?媽媽好像看穿了我的心思,拍了拍我的肩膀,讓我加油!
  
  我定了定神,抓住了第一塊巖石,腳也蹬上第一塊著力點,開始了我的“攀巖之旅”。
  
  沒過一會兒,我就爬到了四分之一的位置,我正要伸手去抓下一塊石頭,不料腳下一滑,膝蓋重重的撞到了巖壁上,差點掉下去,幸好我緊緊抓住了手邊的巖石,才沒有掉下去。受到驚嚇的我,心臟“砰砰”直跳,不知道是該退還是該進。這時,媽媽“加油”的吶喊聲傳進了我的耳中,我低頭看了看,現在已經爬了有兩層樓那么高,如果現在放棄的話,就功虧一簣了。我深吸一口氣,使出全身力氣,向上爬去。
  
  不知不覺,已經爬到三分之二的位置,我的雙手已經麻木了,雙腳也是酸痛不已。我只好左手緊緊抓著巖石,右手甩一甩,如此反復,讓自己的雙手休息一下。簡短的休整后又繼續向上攀爬。
  
  大概又過了十幾分鐘,我終于爬上了二十幾米高的巖頂。下面傳來激烈的鼓點聲,仿佛是勝利的號角,慶祝我終于爬上巖頂。下來后,所有的工作人員都為我豎起了大拇指,并發給我一塊獎牌。
  
  現在我已經有四塊獎牌了,今后,我更要加倍努力,永不放棄,登上人生的巔峰。
  
  老師點評:小作者通過描寫攀巖的經歷,把自己勇敢攀登、不懼困難、堅持不懈的攀爬過程敘述得十分具體、詳細,給人印象深刻,讓人情不自禁地想給她喝彩,為她豎起大拇指。
  
  

我是陽光少女
  
奧南校區 ?三年級 李昀溪


  
  大家好,我叫李昀溪,今年八歲了。我是一名陽光少女。
  
  我單眼皮,一頭亂亂的卷發,爸爸經常叫我“金毛獅子王”。
  
  我是一名有點內向的小女孩。有一次,我的老師叫我起來回答問題,我站起來支支吾吾了半天才把問題的過程和思路說出來。
  
  我喜歡跳長繩,跳啦啦操。我去年跳長繩得了一等獎,今年啦啦操得了二等獎。
  
  當然,再明朗的天空也會有烏云飄過。
  
  有一次我正在認真地看書,媽媽讓我做一張卷子。可是我完全沒有聽見,兩個小時后,媽媽生氣了,大聲說:“李昀溪你的卷子要寫到什么時候啊!”我迷迷糊糊地說:“什么卷子?”媽媽說:“什么?你沒做?我放在你桌上了!”我這才急急忙忙地寫起卷子。
  
  這就是我,一個陽光少女,聽到我的介紹,你了解我了嗎?
  
  老師點評:寫得很不錯,尤其是對自己卷發的描寫,以及對自己犯錯的小故事的描寫。語言很生動。
  
  方芳懂事了
  
  奧南校區 二年級 鄒書羽
  
  星期天上午,媽媽在廚房里炒方便面,突然發現調料沒有了。方芳看見了,急忙跑到超市里買了一袋調料,媽媽看見懂事的方芳笑著說:“方芳真懂事。”
  
  下午,爸爸剛買完菜回來,手里提著一籃子的菜,方芳看見了,趕快跑去幫爸爸。爸爸看見懂事的方芳,也笑著說:“方芳懂事了。”
  
  爺爺午睡起來準備看報紙,發現自己的老花眼鏡沒拿,芳芳說:“爺爺我去給您拿。”拿完之后還給爺爺戴上了。爺爺慈祥地笑了。
  
  晚上,方芳扶著奶奶到餐桌上吃放,不僅給奶奶盛飯,還給奶奶夾菜。奶奶看見懂事的方芳,臉上浮出了放心的笑容。
  
  老師點評:文章很有畫面感,每幅圖都用了相同的結構,事情寫得很具體,細節描寫很豐富,語言、動作、神態等描寫得很生動。


  
我有一雙勤勞的手


大行宮校區 ? 三年級 張心妍


  
  一天晚上,和家人吃過晚飯,我自告奮勇蹦出來說:“媽媽,今天晚上我來洗碗吧!”媽媽說:“好啊!不過你要小心點兒。”
  
  說完,我就穿上圍裙,走到水池邊。媽媽緊張地在一旁看著我。我把小凳子搬過來,站在凳子上就能夠著水池了。我把碗和盤子放在水池里,先打開水龍頭,把碗和盤子沖洗干凈點,然后把洗潔精擠在碗盤內,拿抹布邊沖水邊擦洗。洗潔精融化了,那一個個五彩繽紛的小泡泡,就像一顆顆珍珠,真漂亮!媽媽見我將每個碗都洗得干干凈凈,心里的石頭終于落下來了。
  
  這次洗碗讓我感受到大人洗碗的辛苦,更感受到做家務的快樂。
  
  老師點評:根據圖片內容展開了豐富的想象,其中,洗碗的過程更是精彩,將人物的動作寫出來了,還用了表示順序先后的詞,使文章更有條理,真棒!
  
  油炸小丸子
  
  大行宮校區 ?六年級 ? 陳嘉祺
  
  我愛吃美食,也會做很多美食。最愛吃的,也是我最拿手的,要屬油炸小丸子了。
  
  有一天,只有我和妹妹在家,妹妹餓得受不了了,便纏著我要我做油炸小丸子。我打開冰箱,驚喜地發現做丸子的材料基本齊全,有絞好的肉末,一個大蒜。我跑到廚房一看,醬油、鹽、糖、淀粉應有盡有,只是還少了丸子的靈魂佐料——小蔥。我立刻吩咐妹妹:“你去菜園里摘點蔥,就是細細的那種,掐個六七根就夠了。”妹妹屁顛屁顛地跑去摘菜了。
  
  材料準備齊全,我先拿了一個大盆,把肉末倒進盆里,加上淀粉和適當的水開始攪拌,只見紅色的肉沫漸漸被淀粉染得雪白。第一步,肉圓的主要材料——肉糊,完成了。第二步,我把蒜瓣放在切板上,用刀背把它輕輕拍成蒜泥,再把姜和蔥切成碎末,倒入肉糊中,再加入兩勺醬油,半勺鹽,小半勺糖和五克雞精,攪拌成型。
  
  接下來就開始炸小丸子了。先倒入油,把油燒的滾燙,戴上手套,把材料搓成大小幾乎相等的肉丸,讓它們從鍋壁上慢慢滾下去(不能從上往下倒,否則油會濺到身上)。炸至金黃色用瀝網撈出來,配上木耳和平菇,一道色香味俱全的油炸小丸子出鍋啦!
  
  看著妹妹狼吞虎咽的樣子,我不禁撲哧一笑,說:“慢點兒吃,別嗆到!”妹妹猛地抬起頭對我豎起了大拇指:“姐姐,你做得太好吃了!” 聽著妹妹的夸贊,我心里喜滋滋的。我自己也嘗了一口,真不敢相信,這是我自己做的:外脆里酥,Q彈的肉嫩嫩的,咬一口,油和肉的香味彌漫在口腔中,令人回味無窮。
  
  你想吃嗎?下次來我家,我請你吃我親手做的油炸小丸子。
  
  老師點評:開篇點題,吸引讀者眼球,制作美食的過程描寫的詳細具體、細節描寫生動有趣,看的老師也蠢蠢欲動,想要品嘗你的手藝。


  
形形色色的工藝品
  
中山北路校區 ?六年級 謝櫟慧
  


  在我房間的書柜上,擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的就是那個儲蓄罐了。
  
  看!那個儲蓄罐的顏色,是粉紅色的,是個可愛的小熊,眼睛目不轉睛地看著前方,它的手里抱著一罐美味可口的蜂蜜,它的頭微微向左方向傾斜,太可愛了。我相信你只要看它一眼,就一定會喜歡它。
  
  這是一只坐下的熊,它的構思很奇妙,熊左腿搭在右腿上,然后身體整個都坐在腿上,讓人感覺它的坐姿自然又不失平衡。
  
  同學們,你們一定以為它是一頭單獨的小熊,那就錯了,熊的身邊還有兩只小熊哩!大熊很能吃,一天可以吃下十幾塊呢,而小熊的胃口可就小了。
  
  這個儲蓄罐是過生日時我們班同學送給我的,我一直將它保存的很好,小熊的身上一點灰塵也沒有,我可愛惜它了。它和我的感情很好,每天也準時叫我起床。如果沒有它我的生活也不會這么美好。
  
  這就是我的工藝品,我會好好保護它的,希望它陪我的時間能更長一些。
  
  老師點評:文章條理清楚,能夠把儲蓄罐的樣子及來歷介紹清楚,字里行間都滲透著喜愛之情。


  
請為我豎起大拇指
  
中山北路校區 四年級 童文遠


  
  我是一個四年級的小學生,有很多愛好,不過,我最擅長的是羽毛球。
  
  在一天周六的下午,我寫完了作業,很無聊,這時一個閃閃發光的羽毛球拍深深地吸引了我,心中頓時熱血沸騰,叫上了正在刷抖音中無法自拔的爸爸一起去打羽毛球。
  
  到了地下室,我狠狠地打出了第一個球,小球就像一只白色的飛機一樣“嗖”地一下飛了出去,但還是被爸爸那黑乎乎的“平底鍋”球拍硬生生地打了回來。
  
  “啪——”“砰!”“嗖——”幾個回合過去了,我的分數是20分,爸爸是19分。我們雙方的注意力都高度集中,因為這一球決定了誰贏誰輸,我打出球,球像子彈一樣飛出去,爸爸拿著“平底鍋”沖了過去,但球像長了眼睛似的繞開了他。 “哈哈哈!我勝利了!”我大喊道,這時爸爸笑著向我豎起了大拇指。
  
  只要有空,我就喜歡和羽毛球高手過招,于是球技大長,我為我自己驕傲,請為我豎起大拇指吧!
  
  老師點評:善于捕捉描寫,語言表現力強,動作描寫十分細致,將打羽毛球的場面描寫的“驚心動魄”,富有想象力,欣賞你的文筆。


  
游蘇州
  
萬達校區 ?四年級 魯皓宇


  
  都說:“上有天堂,下有蘇杭”。這不,暑假的一天,我和爸爸媽媽一起去蘇州游玩。
  
  我們首先來到了蘇州最大的園林——拙政園。
  
  一進門,那粉色、可愛、柔嫩的荷花占據了我的眼睛。有的已經綻開,綻開甜甜的笑臉;有的還是花骨朵;有的才展開兩三片花瓣。荷葉從泥土里長了出來,碧綠的荷葉撐起一把把大傘,傘上襯托著荷花,傘下默默地為小魚擋雨保暖,而小魚兒呢?則在“傘”的保護下,快樂戲水。這真是一幅美麗的畫。
  
  我們繼續向前走,遠處有一座小橋,橋下的溪水發出潺潺的聲音。這聲音是溪水欣賞藍天白云時發出來的,聲音里充滿快樂。看啊!連溪水都忍不住感嘆,這兒該有多美啊。
  
  我忍不住走過小橋,我的眼睛中,出現了一些排列不規則的假山,它們立在溪水中央。一陣微風吹過,旁邊的流水掀起浪花,“嘩啦啦”“嘩啦啦”……岸上的小草隨風擺動,像一群馬上要參加派對的興奮小人一樣,又唱又跳,十分開心。
  
  轉眼間“拙政園”就已經游完了,我們找到了蘇州著名的小吃——奧灶面!
  
  我們走了進去,這里人山人海,不過很幸運,一戶吃完
2020年10月優秀作文
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2019年10月優秀作文
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小華放學了剛回到家,媽媽就走了出來,說:“為什么家里有股臭臭的味道呢?”小華聽到后開心的說:“那可不臭,那是我撿到的好東西。”說完便打開房門,給媽媽展示自己的“寶貝”,結果媽媽一看,生氣地說:“小華,家里又不是沒有錢給你用,你撿什么破爛呀!”媽媽說完,抱起破爛,二話不說就把破爛倒進了垃圾桶里。小華在旁邊急哭了,說:“媽媽,這是我好不容易撿回來的,你就不要扔了吧!”媽媽毫不留情地說:“誰叫你撿這些破
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小華放學了剛回到家,媽媽就走了出來,說:“為什么家里有股臭臭的味道呢?”小華聽到后開心的說:“那可不臭,那是我撿到的好東西。”說完便打開房門,給媽媽展示自己的“寶貝”,結果媽媽一看,生氣地說:“小華,家里又不是沒有錢給你用,你撿什么破爛呀!”媽媽說完,抱起破爛,二話不說就把破爛倒進了垃圾桶里。小華在旁邊急哭了,說:“媽媽,這是我好不容易撿回來的,你就不要扔了吧!”媽媽毫不留情地說:“誰叫你撿這些破

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