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學員風采 STUDENTS STYLE
2020年11月優秀作文
2020-11-27
每一次進步，
都凝聚著每個孩子的努力與汗水；
每一篇佳作，
都深藏著孩子們心中的夢想與希望。
我們尊重純真的文字，
尊重無邪的童心，
讓我們一起閱讀這些佳作，
一起見證蘿卜娃學員的進步和成長。
戰勝自己是一種快樂
浦口校區 ?六年級 ? 王子祺
我十分熱愛足球，經過我的不懈努力，終于練就了一身的好腳法！
每當我看到梅西、C羅奔跑在足球場，盡情揮灑著汗水和足球場上觀眾席的熱鬧后，都不禁心癢難耐。這不，剛上了一年級，我就參加了校隊。
剛開始訓練時，我的運動底子不太好，所以被安排在了替補隊伍，可我不甘心，為什么別人跟我訓練用的時間都一樣，而我只能當替補。從此以后，我訓練更加認真。在家時，空閑的時間我就出來練練體能、核心力量和一些基本足球動作。不久后，我便超越了許多隊員，并且當上了主力。真是應了這句名言：“有志者，事竟成。”
在一次聯賽中，我所在的這支球隊，一路過關斬將，終于殺進了決賽，可對手是本次聯賽的另一匹“黑馬”，并且戰績比我隊還好，我們不禁緊張了起來。
剛開始，我們雙方僵持不下，正當我們“激戰正酣”的時候，對手鉆了個空子，率先拿下了一分，可不一會兒，我們隊也拿下了一分，但這樣1:1的比分一直僵持到了最后一分鐘，我決定放手一搏了。我示意守門員把球傳給我，只見守門員用盡了全身力氣，只一拋球就傳到了我的腳下，我面對敵方前鋒，絲毫不慌，一個“踩單車”便過掉了他，然后迅速傳球給隊友，配合隊友又過掉了兩個人。接著我面對敵方后衛，出其不意地用了招“穿襠”過了他，最后面對守門員，我冷靜推射，將球打進。2:1，全場沸騰了，裁判也吹響了比賽結束的哨聲，我盡情地揮灑了自己的汗水，感受了觀眾們的熱情，我不禁想起了自己學足球的初衷，欣慰地笑了。
我終于戰勝了自己。
老師點評：從文章中感受到你對足球的喜愛之情，全文敘事自然生動，語言樸實流暢，感情真摯，把人物的內心活動寫地十分生動，結尾點題，突出中心思想。
請為我豎起大拇指
浦口校區 ?四年級 ?張愿如
我叫張愿如，是一個活潑可愛，富有運動細胞的小女孩兒，我非常喜歡攀巖。
今天天氣非常晴朗，媽媽又帶我去攀巖啦！來到攀巖場地，我迅速地穿好了各個裝備，迫不及待地跑到巖壁前，抬頭望了望那足足有20多米高的巖壁，好像是從天而降的巨石，讓我不禁倒吸了一口涼氣，我心想：這么高，我爬得上去嗎？媽媽好像看穿了我的心思，拍了拍我的肩膀，讓我加油！
我定了定神，抓住了第一塊巖石，腳也蹬上第一塊著力點，開始了我的“攀巖之旅”。
沒過一會兒，我就爬到了四分之一的位置，我正要伸手去抓下一塊石頭，不料腳下一滑，膝蓋重重的撞到了巖壁上，差點掉下去，幸好我緊緊抓住了手邊的巖石，才沒有掉下去。受到驚嚇的我，心臟“砰砰”直跳，不知道是該退還是該進。這時，媽媽“加油”的吶喊聲傳進了我的耳中，我低頭看了看，現在已經爬了有兩層樓那么高，如果現在放棄的話，就功虧一簣了。我深吸一口氣，使出全身力氣，向上爬去。
不知不覺，已經爬到三分之二的位置，我的雙手已經麻木了，雙腳也是酸痛不已。我只好左手緊緊抓著巖石，右手甩一甩，如此反復，讓自己的雙手休息一下。簡短的休整后又繼續向上攀爬。
大概又過了十幾分鐘，我終于爬上了二十幾米高的巖頂。下面傳來激烈的鼓點聲，仿佛是勝利的號角，慶祝我終于爬上巖頂。下來后，所有的工作人員都為我豎起了大拇指，并發給我一塊獎牌。
現在我已經有四塊獎牌了，今后，我更要加倍努力，永不放棄，登上人生的巔峰。
老師點評：小作者通過描寫攀巖的經歷，把自己勇敢攀登、不懼困難、堅持不懈的攀爬過程敘述得十分具體、詳細，給人印象深刻，讓人情不自禁地想給她喝彩，為她豎起大拇指。
我是陽光少女
奧南校區 ?三年級 李昀溪
大家好，我叫李昀溪，今年八歲了。我是一名陽光少女。
我單眼皮，一頭亂亂的卷發，爸爸經常叫我“金毛獅子王”。
我是一名有點內向的小女孩。有一次，我的老師叫我起來回答問題，我站起來支支吾吾了半天才把問題的過程和思路說出來。
我喜歡跳長繩，跳啦啦操。我去年跳長繩得了一等獎，今年啦啦操得了二等獎。
當然，再明朗的天空也會有烏云飄過。
有一次我正在認真地看書，媽媽讓我做一張卷子。可是我完全沒有聽見，兩個小時后，媽媽生氣了，大聲說：“李昀溪你的卷子要寫到什么時候啊！”我迷迷糊糊地說：“什么卷子？”媽媽說：“什么？你沒做？我放在你桌上了！”我這才急急忙忙地寫起卷子。
這就是我，一個陽光少女，聽到我的介紹，你了解我了嗎？
老師點評：寫得很不錯，尤其是對自己卷發的描寫，以及對自己犯錯的小故事的描寫。語言很生動。
方芳懂事了
奧南校區 二年級 鄒書羽
星期天上午，媽媽在廚房里炒方便面，突然發現調料沒有了。方芳看見了，急忙跑到超市里買了一袋調料，媽媽看見懂事的方芳笑著說：“方芳真懂事。”
下午，爸爸剛買完菜回來，手里提著一籃子的菜，方芳看見了，趕快跑去幫爸爸。爸爸看見懂事的方芳，也笑著說：“方芳懂事了。”
爺爺午睡起來準備看報紙，發現自己的老花眼鏡沒拿，芳芳說：“爺爺我去給您拿。”拿完之后還給爺爺戴上了。爺爺慈祥地笑了。
晚上，方芳扶著奶奶到餐桌上吃放，不僅給奶奶盛飯，還給奶奶夾菜。奶奶看見懂事的方芳，臉上浮出了放心的笑容。
老師點評：文章很有畫面感，每幅圖都用了相同的結構，事情寫得很具體，細節描寫很豐富，語言、動作、神態等描寫得很生動。
我有一雙勤勞的手
大行宮校區 ? 三年級 張心妍
一天晚上，和家人吃過晚飯，我自告奮勇蹦出來說：“媽媽，今天晚上我來洗碗吧！”媽媽說：“好啊！不過你要小心點兒。”
說完，我就穿上圍裙，走到水池邊。媽媽緊張地在一旁看著我。我把小凳子搬過來，站在凳子上就能夠著水池了。我把碗和盤子放在水池里，先打開水龍頭，把碗和盤子沖洗干凈點，然后把洗潔精擠在碗盤內，拿抹布邊沖水邊擦洗。洗潔精融化了，那一個個五彩繽紛的小泡泡，就像一顆顆珍珠，真漂亮！媽媽見我將每個碗都洗得干干凈凈，心里的石頭終于落下來了。
這次洗碗讓我感受到大人洗碗的辛苦，更感受到做家務的快樂。
老師點評：根據圖片內容展開了豐富的想象，其中，洗碗的過程更是精彩，將人物的動作寫出來了，還用了表示順序先后的詞，使文章更有條理，真棒！
油炸小丸子
大行宮校區 ?六年級 ? 陳嘉祺
我愛吃美食，也會做很多美食。最愛吃的，也是我最拿手的，要屬油炸小丸子了。
有一天，只有我和妹妹在家，妹妹餓得受不了了，便纏著我要我做油炸小丸子。我打開冰箱，驚喜地發現做丸子的材料基本齊全，有絞好的肉末，一個大蒜。我跑到廚房一看，醬油、鹽、糖、淀粉應有盡有，只是還少了丸子的靈魂佐料——小蔥。我立刻吩咐妹妹：“你去菜園里摘點蔥，就是細細的那種，掐個六七根就夠了。”妹妹屁顛屁顛地跑去摘菜了。
材料準備齊全，我先拿了一個大盆，把肉末倒進盆里，加上淀粉和適當的水開始攪拌，只見紅色的肉沫漸漸被淀粉染得雪白。第一步，肉圓的主要材料——肉糊，完成了。第二步，我把蒜瓣放在切板上，用刀背把它輕輕拍成蒜泥，再把姜和蔥切成碎末，倒入肉糊中，再加入兩勺醬油，半勺鹽，小半勺糖和五克雞精，攪拌成型。
接下來就開始炸小丸子了。先倒入油，把油燒的滾燙，戴上手套，把材料搓成大小幾乎相等的肉丸，讓它們從鍋壁上慢慢滾下去（不能從上往下倒，否則油會濺到身上）。炸至金黃色用瀝網撈出來，配上木耳和平菇，一道色香味俱全的油炸小丸子出鍋啦！
看著妹妹狼吞虎咽的樣子，我不禁撲哧一笑，說：“慢點兒吃，別嗆到！”妹妹猛地抬起頭對我豎起了大拇指：“姐姐，你做得太好吃了！” 聽著妹妹的夸贊，我心里喜滋滋的。我自己也嘗了一口，真不敢相信，這是我自己做的：外脆里酥，Q彈的肉嫩嫩的，咬一口，油和肉的香味彌漫在口腔中，令人回味無窮。
你想吃嗎？下次來我家，我請你吃我親手做的油炸小丸子。
老師點評：開篇點題，吸引讀者眼球，制作美食的過程描寫的詳細具體、細節描寫生動有趣，看的老師也蠢蠢欲動，想要品嘗你的手藝。
形形色色的工藝品
中山北路校區 ?六年級 謝櫟慧
在我房間的書柜上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的就是那個儲蓄罐了。
看！那個儲蓄罐的顏色，是粉紅色的，是個可愛的小熊，眼睛目不轉睛地看著前方，它的手里抱著一罐美味可口的蜂蜜，它的頭微微向左方向傾斜，太可愛了。我相信你只要看它一眼，就一定會喜歡它。
這是一只坐下的熊，它的構思很奇妙，熊左腿搭在右腿上，然后身體整個都坐在腿上，讓人感覺它的坐姿自然又不失平衡。
同學們，你們一定以為它是一頭單獨的小熊，那就錯了，熊的身邊還有兩只小熊哩！大熊很能吃，一天可以吃下十幾塊呢，而小熊的胃口可就小了。
這個儲蓄罐是過生日時我們班同學送給我的，我一直將它保存的很好，小熊的身上一點灰塵也沒有，我可愛惜它了。它和我的感情很好，每天也準時叫我起床。如果沒有它我的生活也不會這么美好。
這就是我的工藝品，我會好好保護它的，希望它陪我的時間能更長一些。
老師點評：文章條理清楚，能夠把儲蓄罐的樣子及來歷介紹清楚，字里行間都滲透著喜愛之情。
請為我豎起大拇指
中山北路校區 四年級 童文遠
我是一個四年級的小學生，有很多愛好，不過，我最擅長的是羽毛球。
在一天周六的下午，我寫完了作業，很無聊，這時一個閃閃發光的羽毛球拍深深地吸引了我，心中頓時熱血沸騰，叫上了正在刷抖音中無法自拔的爸爸一起去打羽毛球。
到了地下室，我狠狠地打出了第一個球，小球就像一只白色的飛機一樣“嗖”地一下飛了出去，但還是被爸爸那黑乎乎的“平底鍋”球拍硬生生地打了回來。
“啪——”“砰！”“嗖——”幾個回合過去了，我的分數是20分，爸爸是19分。我們雙方的注意力都高度集中，因為這一球決定了誰贏誰輸，我打出球，球像子彈一樣飛出去，爸爸拿著“平底鍋”沖了過去，但球像長了眼睛似的繞開了他。 “哈哈哈！我勝利了！”我大喊道，這時爸爸笑著向我豎起了大拇指。
只要有空，我就喜歡和羽毛球高手過招，于是球技大長，我為我自己驕傲，請為我豎起大拇指吧！
老師點評：善于捕捉描寫，語言表現力強，動作描寫十分細致，將打羽毛球的場面描寫的“驚心動魄”，富有想象力，欣賞你的文筆。
游蘇州
萬達校區 ?四年級 魯皓宇
都說：“上有天堂，下有蘇杭”。這不，暑假的一天，我和爸爸媽媽一起去蘇州游玩。
我們首先來到了蘇州最大的園林——拙政園。
一進門,那粉色、可愛、柔嫩的荷花占據了我的眼睛。有的已經綻開，綻開甜甜的笑臉；有的還是花骨朵；有的才展開兩三片花瓣。荷葉從泥土里長了出來，碧綠的荷葉撐起一把把大傘，傘上襯托著荷花，傘下默默地為小魚擋雨保暖，而小魚兒呢？則在“傘”的保護下，快樂戲水。這真是一幅美麗的畫。
我們繼續向前走，遠處有一座小橋，橋下的溪水發出潺潺的聲音。這聲音是溪水欣賞藍天白云時發出來的，聲音里充滿快樂。看啊！連溪水都忍不住感嘆,這兒該有多美啊。
我忍不住走過小橋，我的眼睛中，出現了一些排列不規則的假山,它們立在溪水中央。一陣微風吹過，旁邊的流水掀起浪花，“嘩啦啦”“嘩啦啦”……岸上的小草隨風擺動，像一群馬上要參加派對的興奮小人一樣，又唱又跳，十分開心。
轉眼間“拙政園”就已經游完了，我們找到了蘇州著名的小吃——奧灶面！
我們走了進去，這里人山人海，不過很幸運，一戶吃完
每一次進步，
都凝聚著每個孩子的努力與汗水；
每一篇佳作，
都深藏著孩子們心中的夢想與希望。
我們尊重純真的文字，
尊重無邪的童心，
讓我們一起閱讀這些佳作，
一起見證蘿卜娃學員的進步和成長。
戰勝自己是一種快樂
浦口校區 ?六年級 ? 王子祺
我十分熱愛足球，經過我的不懈努力，終于練就了一身的好腳法！
每當我看到梅西、C羅奔跑在足球場，盡情揮灑著汗水和足球場上觀眾席的熱鬧后，都不禁心癢難耐。這不，剛上了一年級，我就參加了校隊。
剛開始訓練時，我的運動底子不太好，所以被安排在了替補隊伍，可我不甘心，為什么別人跟我訓練用的時間都一樣，而我只能當替補。從此以后，我訓練更加認真。在家時，空閑的時間我就出來練練體能、核心力量和一些基本足球動作。不久后，我便超越了許多隊員，并且當上了主力。真是應了這句名言：“有志者，事竟成。”
在一次聯賽中，我所在的這支球隊，一路過關斬將，終于殺進了決賽，可對手是本次聯賽的另一匹“黑馬”，并且戰績比我隊還好，我們不禁緊張了起來。
剛開始，我們雙方僵持不下，正當我們“激戰正酣”的時候，對手鉆了個空子，率先拿下了一分，可不一會兒，我們隊也拿下了一分，但這樣1:1的比分一直僵持到了最后一分鐘，我決定放手一搏了。我示意守門員把球傳給我，只見守門員用盡了全身力氣，只一拋球就傳到了我的腳下，我面對敵方前鋒，絲毫不慌，一個“踩單車”便過掉了他，然后迅速傳球給隊友，配合隊友又過掉了兩個人。接著我面對敵方后衛，出其不意地用了招“穿襠”過了他，最后面對守門員，我冷靜推射，將球打進。2:1，全場沸騰了，裁判也吹響了比賽結束的哨聲，我盡情地揮灑了自己的汗水，感受了觀眾們的熱情，我不禁想起了自己學足球的初衷，欣慰地笑了。
我終于戰勝了自己。
老師點評：從文章中感受到你對足球的喜愛之情，全文敘事自然生動，語言樸實流暢，感情真摯，把人物的內心活動寫地十分生動，結尾點題，突出中心思想。
請為我豎起大拇指
浦口校區 ?四年級 ?張愿如
我叫張愿如，是一個活潑可愛，富有運動細胞的小女孩兒，我非常喜歡攀巖。
今天天氣非常晴朗，媽媽又帶我去攀巖啦！來到攀巖場地，我迅速地穿好了各個裝備，迫不及待地跑到巖壁前，抬頭望了望那足足有20多米高的巖壁，好像是從天而降的巨石，讓我不禁倒吸了一口涼氣，我心想：這么高，我爬得上去嗎？媽媽好像看穿了我的心思，拍了拍我的肩膀，讓我加油！
我定了定神，抓住了第一塊巖石，腳也蹬上第一塊著力點，開始了我的“攀巖之旅”。
沒過一會兒，我就爬到了四分之一的位置，我正要伸手去抓下一塊石頭，不料腳下一滑，膝蓋重重的撞到了巖壁上，差點掉下去，幸好我緊緊抓住了手邊的巖石，才沒有掉下去。受到驚嚇的我，心臟“砰砰”直跳，不知道是該退還是該進。這時，媽媽“加油”的吶喊聲傳進了我的耳中，我低頭看了看，現在已經爬了有兩層樓那么高，如果現在放棄的話，就功虧一簣了。我深吸一口氣，使出全身力氣，向上爬去。
不知不覺，已經爬到三分之二的位置，我的雙手已經麻木了，雙腳也是酸痛不已。我只好左手緊緊抓著巖石，右手甩一甩，如此反復，讓自己的雙手休息一下。簡短的休整后又繼續向上攀爬。
大概又過了十幾分鐘，我終于爬上了二十幾米高的巖頂。下面傳來激烈的鼓點聲，仿佛是勝利的號角，慶祝我終于爬上巖頂。下來后，所有的工作人員都為我豎起了大拇指，并發給我一塊獎牌。
現在我已經有四塊獎牌了，今后，我更要加倍努力，永不放棄，登上人生的巔峰。
老師點評：小作者通過描寫攀巖的經歷，把自己勇敢攀登、不懼困難、堅持不懈的攀爬過程敘述得十分具體、詳細，給人印象深刻，讓人情不自禁地想給她喝彩，為她豎起大拇指。
我是陽光少女
奧南校區 ?三年級 李昀溪
大家好，我叫李昀溪，今年八歲了。我是一名陽光少女。
我單眼皮，一頭亂亂的卷發，爸爸經常叫我“金毛獅子王”。
我是一名有點內向的小女孩。有一次，我的老師叫我起來回答問題，我站起來支支吾吾了半天才把問題的過程和思路說出來。
我喜歡跳長繩，跳啦啦操。我去年跳長繩得了一等獎，今年啦啦操得了二等獎。
當然，再明朗的天空也會有烏云飄過。
有一次我正在認真地看書，媽媽讓我做一張卷子。可是我完全沒有聽見，兩個小時后，媽媽生氣了，大聲說：“李昀溪你的卷子要寫到什么時候啊！”我迷迷糊糊地說：“什么卷子？”媽媽說：“什么？你沒做？我放在你桌上了！”我這才急急忙忙地寫起卷子。
這就是我，一個陽光少女，聽到我的介紹，你了解我了嗎？
老師點評：寫得很不錯，尤其是對自己卷發的描寫，以及對自己犯錯的小故事的描寫。語言很生動。
方芳懂事了
奧南校區 二年級 鄒書羽
星期天上午，媽媽在廚房里炒方便面，突然發現調料沒有了。方芳看見了，急忙跑到超市里買了一袋調料，媽媽看見懂事的方芳笑著說：“方芳真懂事。”
下午，爸爸剛買完菜回來，手里提著一籃子的菜，方芳看見了，趕快跑去幫爸爸。爸爸看見懂事的方芳，也笑著說：“方芳懂事了。”
爺爺午睡起來準備看報紙，發現自己的老花眼鏡沒拿，芳芳說：“爺爺我去給您拿。”拿完之后還給爺爺戴上了。爺爺慈祥地笑了。
晚上，方芳扶著奶奶到餐桌上吃放，不僅給奶奶盛飯，還給奶奶夾菜。奶奶看見懂事的方芳，臉上浮出了放心的笑容。
老師點評：文章很有畫面感，每幅圖都用了相同的結構，事情寫得很具體，細節描寫很豐富，語言、動作、神態等描寫得很生動。
我有一雙勤勞的手
大行宮校區 ? 三年級 張心妍
一天晚上，和家人吃過晚飯，我自告奮勇蹦出來說：“媽媽，今天晚上我來洗碗吧！”媽媽說：“好啊！不過你要小心點兒。”
說完，我就穿上圍裙，走到水池邊。媽媽緊張地在一旁看著我。我把小凳子搬過來，站在凳子上就能夠著水池了。我把碗和盤子放在水池里，先打開水龍頭，把碗和盤子沖洗干凈點，然后把洗潔精擠在碗盤內，拿抹布邊沖水邊擦洗。洗潔精融化了，那一個個五彩繽紛的小泡泡，就像一顆顆珍珠，真漂亮！媽媽見我將每個碗都洗得干干凈凈，心里的石頭終于落下來了。
這次洗碗讓我感受到大人洗碗的辛苦，更感受到做家務的快樂。
老師點評：根據圖片內容展開了豐富的想象，其中，洗碗的過程更是精彩，將人物的動作寫出來了，還用了表示順序先后的詞，使文章更有條理，真棒！
油炸小丸子
大行宮校區 ?六年級 ? 陳嘉祺
我愛吃美食，也會做很多美食。最愛吃的，也是我最拿手的，要屬油炸小丸子了。
有一天，只有我和妹妹在家，妹妹餓得受不了了，便纏著我要我做油炸小丸子。我打開冰箱，驚喜地發現做丸子的材料基本齊全，有絞好的肉末，一個大蒜。我跑到廚房一看，醬油、鹽、糖、淀粉應有盡有，只是還少了丸子的靈魂佐料——小蔥。我立刻吩咐妹妹：“你去菜園里摘點蔥，就是細細的那種，掐個六七根就夠了。”妹妹屁顛屁顛地跑去摘菜了。
材料準備齊全，我先拿了一個大盆，把肉末倒進盆里，加上淀粉和適當的水開始攪拌，只見紅色的肉沫漸漸被淀粉染得雪白。第一步，肉圓的主要材料——肉糊，完成了。第二步，我把蒜瓣放在切板上，用刀背把它輕輕拍成蒜泥，再把姜和蔥切成碎末，倒入肉糊中，再加入兩勺醬油，半勺鹽，小半勺糖和五克雞精，攪拌成型。
接下來就開始炸小丸子了。先倒入油，把油燒的滾燙，戴上手套，把材料搓成大小幾乎相等的肉丸，讓它們從鍋壁上慢慢滾下去（不能從上往下倒，否則油會濺到身上）。炸至金黃色用瀝網撈出來，配上木耳和平菇，一道色香味俱全的油炸小丸子出鍋啦！
看著妹妹狼吞虎咽的樣子，我不禁撲哧一笑，說：“慢點兒吃，別嗆到！”妹妹猛地抬起頭對我豎起了大拇指：“姐姐，你做得太好吃了！” 聽著妹妹的夸贊，我心里喜滋滋的。我自己也嘗了一口，真不敢相信，這是我自己做的：外脆里酥，Q彈的肉嫩嫩的，咬一口，油和肉的香味彌漫在口腔中，令人回味無窮。
你想吃嗎？下次來我家，我請你吃我親手做的油炸小丸子。
老師點評：開篇點題，吸引讀者眼球，制作美食的過程描寫的詳細具體、細節描寫生動有趣，看的老師也蠢蠢欲動，想要品嘗你的手藝。
形形色色的工藝品
中山北路校區 ?六年級 謝櫟慧
在我房間的書柜上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的就是那個儲蓄罐了。
看！那個儲蓄罐的顏色，是粉紅色的，是個可愛的小熊，眼睛目不轉睛地看著前方，它的手里抱著一罐美味可口的蜂蜜，它的頭微微向左方向傾斜，太可愛了。我相信你只要看它一眼，就一定會喜歡它。
這是一只坐下的熊，它的構思很奇妙，熊左腿搭在右腿上，然后身體整個都坐在腿上，讓人感覺它的坐姿自然又不失平衡。
同學們，你們一定以為它是一頭單獨的小熊，那就錯了，熊的身邊還有兩只小熊哩！大熊很能吃，一天可以吃下十幾塊呢，而小熊的胃口可就小了。
這個儲蓄罐是過生日時我們班同學送給我的，我一直將它保存的很好，小熊的身上一點灰塵也沒有，我可愛惜它了。它和我的感情很好，每天也準時叫我起床。如果沒有它我的生活也不會這么美好。
這就是我的工藝品，我會好好保護它的，希望它陪我的時間能更長一些。
老師點評：文章條理清楚，能夠把儲蓄罐的樣子及來歷介紹清楚，字里行間都滲透著喜愛之情。
請為我豎起大拇指
中山北路校區 四年級 童文遠
我是一個四年級的小學生，有很多愛好，不過，我最擅長的是羽毛球。
在一天周六的下午，我寫完了作業，很無聊，這時一個閃閃發光的羽毛球拍深深地吸引了我，心中頓時熱血沸騰，叫上了正在刷抖音中無法自拔的爸爸一起去打羽毛球。
到了地下室，我狠狠地打出了第一個球，小球就像一只白色的飛機一樣“嗖”地一下飛了出去，但還是被爸爸那黑乎乎的“平底鍋”球拍硬生生地打了回來。
“啪——”“砰！”“嗖——”幾個回合過去了，我的分數是20分，爸爸是19分。我們雙方的注意力都高度集中，因為這一球決定了誰贏誰輸，我打出球，球像子彈一樣飛出去，爸爸拿著“平底鍋”沖了過去，但球像長了眼睛似的繞開了他。 “哈哈哈！我勝利了！”我大喊道，這時爸爸笑著向我豎起了大拇指。
只要有空，我就喜歡和羽毛球高手過招，于是球技大長，我為我自己驕傲，請為我豎起大拇指吧！
老師點評：善于捕捉描寫，語言表現力強，動作描寫十分細致，將打羽毛球的場面描寫的“驚心動魄”，富有想象力，欣賞你的文筆。
游蘇州
萬達校區 ?四年級 魯皓宇
都說：“上有天堂，下有蘇杭”。這不，暑假的一天，我和爸爸媽媽一起去蘇州游玩。
我們首先來到了蘇州最大的園林——拙政園。
一進門,那粉色、可愛、柔嫩的荷花占據了我的眼睛。有的已經綻開，綻開甜甜的笑臉；有的還是花骨朵；有的才展開兩三片花瓣。荷葉從泥土里長了出來，碧綠的荷葉撐起一把把大傘，傘上襯托著荷花，傘下默默地為小魚擋雨保暖，而小魚兒呢？則在“傘”的保護下，快樂戲水。這真是一幅美麗的畫。
我們繼續向前走，遠處有一座小橋，橋下的溪水發出潺潺的聲音。這聲音是溪水欣賞藍天白云時發出來的，聲音里充滿快樂。看啊！連溪水都忍不住感嘆,這兒該有多美啊。
我忍不住走過小橋，我的眼睛中，出現了一些排列不規則的假山,它們立在溪水中央。一陣微風吹過，旁邊的流水掀起浪花，“嘩啦啦”“嘩啦啦”……岸上的小草隨風擺動，像一群馬上要參加派對的興奮小人一樣，又唱又跳，十分開心。
轉眼間“拙政園”就已經游完了，我們找到了蘇州著名的小吃——奧灶面！
我們走了進去，這里人山人海，不過很幸運，一戶吃完
2019年10月優秀作文
